こんにちは、社会貢献チームの牛腸です。

グリーでは毎年CSR活動の一環として、千葉大学教育学部と共同で「教育の情報化」を担う教員の育成を目的とした授業をプロデュースしています。

今年の授業では、千葉大学教育学部附属小学校6年生がVTuberを通して「なりたい自分」になって体験型学習ゲームを作成・発表することで、「創造力」や「表現力」を学ぶことをテーマとしています。1月に実施される研究授業に向け、今回は、コミュニケーション技法について学ぶワークショップの様子、また大学生と6年生が進めている準備作業の様子をお伝えします。

これまでのレポート
2019年11月11日：2019年度千葉大学共同授業がスタートしました
2019年12月05日：小学生がアイドルやゴリラに！？VTuberになってさまざまな表現方法を学びました。

「言葉で伝えたことがどういう意味だったか、後から絵を見ると、一瞬でわかるよね。」という小木曽の言葉に皆、大きく頷きます。情報発信の難しさを体感するとともに、「どんなに頑張って伝えても、予想外のことが必ず起こる」ということにも気づくことができました。

ワークショップのまとめでは、小木曽から、私たちの日々のコミュニケーションが、言葉だけではなく、身振り、表情、話す速度、声の大きさなどを無意識に組み合わせながらおこなわれていることを伝えました。そしてVTuberになった時には、

• 「開始」「終了」をしっかり宣言
• 相手が理解しやすいかを考え、文字数は極力減らす
• 話す速度はゆっくりと
• 身振りは大きく
• 語尾をしっかり発音

これらを普段以上に意識することが大切であることを説明し、ワークショップは終了しました。

• 5年生が楽しんで学べるクイズ形式はなんだろう？
• どんなセリフや口調にすればいいんだろう？
• 女の子のキャラクターを男の子がやったら、予想外で面白いかも？

クイズの中身をiPadを用いてインターネットによる調べ学習をしたり、実際のクイズ出題時に利用するバーチャルライブ配信アプリ「REALITY」の前で動作を確認したりなど、子どもたちが主体となって進め、大学生が見守りました。

さあ次回はいよいよ、6年生がVTuberになってクイズを出題、ヒントを集めながらゴールを目指す体験型学習ゲームを5年生向けに実施します。
VTuberになりきってのリアルタイムでのコミュニケーション、どんなキャラクターがどんなクイズを出題するのか、ぜひお楽しみに。