山本：私は就職でエンタメ系の業種を考えていたので、いい経験になるかなって。郡司さんが誘ってくれたのも大きいです。

郡司：実は山本さんは専攻が音楽科で、民間企業への就職を希望していると聞いていたので。この演習は音楽要素もありそうだし、ぴったりだと思ってお誘いしました。

橋本：なんとなく、初回は話だけ聞いてみようかなと思って参加したんですが、気がついたらそのまま受講していました。

立川：私は「藤川先生の研究室に所属しているからなあ」という感じで受講しました。

新井：イチから企画を考えて、それを授業に落とし込んで完成させるという経験は、大学の授業や教育実習では体験できないので、とても貴重でした。新しいテーマに取り組める、最先端技術に携わることができる、というのは大変だけど魅力的でした。

郡司：アバターを社会への情報発信のツールとして小学生が使いこなせていたのはとても素晴らしいと感じました。ふり返ってみると、本当に1人1人が主役になれる授業だったと思います。子どもたちにとっても貴重な体験だったんじゃないかな。一人一台のPC環境も大切だけど、今回の授業のような体験をもっと気軽にできれば、最先端技術に子どもたちが触れる機会も増えるのではないかと思いました。

関谷：「HDMIって何？」というところから始まった私が、後日、自分が所属する研究室の卒論発表会で「VTuber使おう！」「ここをHDMIでつないで、PCで投影して・・・」って提案までしていて。自分自身の成長をすごく感じました。もし、このままICTに関わりをもたずに学校現場に出ていたら、授業で絶対に困っていたんじゃないかな。本当にいい体験になったと思います。

山本：ネットのコミュニティには、ちょっと「暗い」イメージがあったんですが、小学生たちがとても楽しそうに使いこなしているのをみて印象が変わったし、私自身も姫を演じる機会をもらって、仮面を被ることで、新しい自分を発見できた気がします。最初、自分がやるの？って思ったりもしたけど、結果的に得たものはとても多かったです。

今回、自分が何か変われたらいいな、と思ってこの授業をとりました。自分の成長という意味では、苦手なリーダーを担当させてもらえたことがとても大きかったです。普段の生活と違って、自分がどう思うか、どうしたいかの意思がないと、リーダーとして、相手にも伝えられないし、指示もだせないなと痛感しました。

橋本：自分自身は、同世代の中では比較的情報化社会になじんでるつもりだったのですが、その反面「インターネットの危険性」に囚われている部分もありました。でも、子どもたちは自分よりもはるかに技術へ抵抗せずに「まずは使ってみる！」という精神でいることが分かりました。だからこそ、授業を作る側も危機管理は大事だけれど、あまり縛られすぎずエンタメの中に教育を見出していく気持ちで授業を作っていけばいいんだ、というのが大きな学びでした。

今回の企画ができあがっていく過程を通じて、新しい技術を「知っているか知っていないか」より、どう使いこなしていくかがとても大事だと感じました。大学生のうちに、自主的に新しい技術と向き合う経験ができたのはとても貴重だし、更には小学生に対して機会提供をできたことも素晴らしいですね。
また、今回はエンターテインメントの作り手として、企画・準備・運営・効果測定まで全て体験できたことも実はなかなかできることじゃない体験。企業とのコラボレーションの魅力を感じてもらえたんじゃないかなと思います。

千葉大学教授 教育学部副学部長 藤川大祐先生

学校教育では社会の変化に対応した新しい教育をつくっていくことが課題であり、教員養成教育ではこうした教育を担う教員を養成することが課題です。こうした教員養成においては、すでにやり方が決まっていることができるようにするだけなく、新しいテクノロジーと向き合い、新たな取り組みを自分たちで創造できることが重要です。今回、学生たちが試行錯誤しながら楽しい実践をつくってくれたことは、きっと今後さまざまな形で活かされていくことと思います。グリーの皆様や附属小学校の教員・児童のみなさんに、感謝いたします。

千葉大学教育学部非常勤講師 飯島淳先生

大学生と児童のみなさん一人ひとりの個性、特技、アイディアが相乗した結果、「誰もやったことがないこと」を具体的な授業として創り上げてくれました。実践に至るまでの過程は試行錯誤の連続でしたが、みなさんが自分のできる役割を見出し、大学生はクラウドをはじめICTを積極的に活用しながら、授業外の分散した時間においても非同期に協働していた姿が印象的でした。高度な挑戦を自己マネジメントと共に達成できたこの経験を、社会へ出てからもそれぞれの活動の場所で生かしてほしいと願っています。そして、ご協力頂いたすべてのみなさんに感謝申し上げます。

千葉大学教育学部附属小学校教員 小池翔太先生

「今日VTuberの授業ある！」と，6年生は毎回楽しみにしていました。5年生を招待した授業では，6年生がどこまで発表できるのか，学生はとても不安だったと思います。しかし，6年生は，学生と学習したことを生かして，様々な表現の工夫ができました。学生は，成長する子どもの姿に感動したことと思います。私自身は，この演習を通して成長する学生の姿にも感動しました。今回の演習を通して，学生の皆さんが，授業づくりをはじめ，子どもの成長を目の当たりにできる教師の仕事に魅力を感じていただけたら，とても嬉しいです。